Akademisierung und ein Schulsystem am Rande

Dienstag der Guardian zeigte der verzweifelte Lage unseres Bildungssystems. Peter Wilby (Eltern, Top-Managern in: unsere Schulen werden alles andere als frei, 22 März) an den Pranger gestellt Akademie das Regierungsprogramm für die Zerstörung der Elternmitarbeit und lokale Rechenschaftspflicht. Schule der Freiheit er sagte: "ist nichts weniger als eine glatte Lüge."

Estelle Morris beschrieben wie die demokratische Politik der London Challenge half Standards zu erhöhen, aber es gab "keinen Beweis, dass Akademien an sich der beste Weg zur Anhebung der Standards sind". Sie fügte hinzu, es sei ein "Mythos, dass Akademien ein Wundermittel sind. "sie sind nicht."

Und eine Umfrage Guardian berichtet, dass "fast die Hälfte der Lehrer in den nächsten fünf Jahren zu verlassen wollen". Warum? Überarbeitung durch ständigen Wandel von unrealistische Ziele für Schüler Fortschritte durch Regierungspolitik, übermäßige Aufzeichnungen und Stress verursacht.

Diese Bedenken können hinzugefügt werden: der Mangel an qualifizierten Lehrern in einigen Fächern; der Mangel an Schulplätze in einigen Bereichen, wo Kommunen aus Gebäude verhindert worden sein; Grundlinie Prüfung von vier-jährigen; das "foul Miasma Ofsted" (als allgemeine Gewerkschaftssekretär ein Lehrer vor kurzem beschrieb es); Umfragen zeigen, eine Viertel der verschiedenen Altersgruppen der Kinder eine Abneigung gegen die Schule zum Ausdruck zu bringen; und die 1 %-Kappe auf Lehrergehälter in den vergangenen fünf Jahren.

Unser Bildungssystem ist in der Krise. Es ist Zeit für die parlamentarische Opposition heftig die Regierung herauszufordern. Die Zukunft unserer Kinder, Enkelkinder und darüber hinaus steht auf dem Spiel.
Emeritierter Professor Michael Bassey
Newark, Nottinghamshire

• Die ich nie dachte, ich würde solidarisch mit Michael Rosen (Akademisierung! Akademisierung! Akademisierung!, G2, 21 März), eine sympathische Person, mit denen ich einmal eine öffentliche Plattform gemeinsam. Als letzten Mitglied der Lady Thatcher Nr. 10 Referat und Vorsitzender des nationalen Lehrplans unter Kenneth Clarke als Bildung habe ich immer pädagogische Reformen der Regierung, mit dem Ziel notwendige Anhebung der Standards unterstützt. Ich habe in den letzten Jahren einen langjährigen Vorsitzenden der Schule Gouverneure und haben im großen und ganzen unterstützt die Einführung von Akademien, obwohl ich immer ein gutes Verhältnis mit Tower Hamlets Rat hatte. Ich protestiere jedoch auf die Absicht der Regierung, übergeordnete Gouverneure abzuschaffen. Natürlich geltendes Organe oder Gremien wie sie jetzt genannt werden, müssen immer professioneller und erfahrener zu sein. Aber Eltern Gouverneure, richtig eingesetzt – das heißt nicht nur Weiterleitung Spielplatz sorgen aber zur weiteren Diskussion – sind ein wichtiger Bestandteil in allen Verwaltungsräten. Das gleiche gilt für Lehrer Gouverneure. Leitungsgremien sind und einheitlichen Bretter im kaufmännischen Bereich mit einer breiten Palette von exekutiven und nicht exekutiven Erfahrung aussehen sollte. Ich hoffe, dass Nicky Morgan wird noch einmal überdenken.
David Pascall
London

• Michael Rosen befindet sich direkt die Frage, ob weitere Akademisierung Standards in den Schulen verbessern wird. Es ist klar, dass Kinder an Durand-Akademie Jahr für Jahr herausragende akademische Resultate erzielen. Deshalb nehmen wir Problem mit seinen Behauptungen über unsere Schule und deren Verwaltung.

Wir haben es geschafft unsere Finanzen sehr effektiv, es uns ermöglicht, ein innovatives Modell eingeführt Bildung Mittel, das uns ermöglicht, bieten erstklassige Einrichtungen und Möglichkeiten für unsere Kinder, wie kleinere Klassen, subventionierten Bio Abendessen, kostenloser Musikunterricht, kostenlose Schwimmkurse an unsere speziell angefertigten Pools, Schuluniformen und freie Verpflegung an unserem Gymnasium. Unsere Fähigkeit, diese Einrichtungen bieten liegt unser ausgezeichnetes Finanzmanagement und unsere Fähigkeit, Geld der Steuerzahler sehr effektiv zum Wohle der Kinder in Lambeth, verwenden viele von Ihnen aus benachteiligten Bevölkerungsgruppen kommen.

Wenn Herr Rosen Durand als jede Form des Beispiels in Zukunft nutzen möchte, sollte es als Vorbild für die hervorragende Ausbildung und effektive Verwendung von Steuergeldern.
Greg Martin
Stellvertretende Vorsitzende der Gouverneure, Durand Academy, London

• Nicky Morgan müssen definieren, was sie sieht, wie "Bildung". Und selbst wenn wir eine relativ enge Definition des Begriffs einig sind, muss sie ausdrücklich zu rechtfertigen, was sie sieht, wie die aktuelle "Problem" mit Bildung (Nicky Morgan unter Beschuss Mumsnet Posten auf Akademisierung, 21 März). Von ihrem Mumsnet Stück enthält es offenbar Entrechteten Lehrer, lokale Behörden, die verhindern, dass Schulen autonom, zu handeln, nicht über ausreichende sagen Eltern und Kinder, die nicht auf der Bühne zu ihren Fähigkeiten. Deshalb, obwohl die überwiegende Mehrheit der Grundschulen gut oder sehr gut operierende ohne Anzeichen von Akademien "übertroffen".

Nicky Morgan scheint in einem sehr engen Rahmen für Maßnahmen in Betrieb sein in der Kraft von Schulen und Eltern an Akademie Vertrauensstellungen mit wenig oder gar kein Rückgriff weitergegeben werden. Es ist daher wichtig, dass Eltern das Recht, was die Probleme sind zu definieren und dann Lösungsvorschläge gegeben werden, zumal die vollständige Akademisierung war nie Bestandteil der konservativen Manifest.
Richard-Brücke
London

• Vor zwei Monaten, die wir benachrichtigt wurden, unerwartet – und mit keinen Raum für Beratung –, der der Schule meiner Tochter in Sunderland am Ende dieses Schuljahres schließen. Die Schule wird geleitet von einer der größten Akademie-Ketten des Landes mit Sitz 200 Meilen entfernt und mit 36 Akademien unter seinem Gürtel.

Die Art und Weise, in der die Nachricht gebrochen, um uns war, war schon schlimm genug – mit Schülern über social Media herauszufinden, bevor Eltern unterrichtet worden sei. Schlimmer noch: die Akademie-Kette räumte ein, dass "der lokalen Vorstand beteiligte sich nicht an die Entscheidung zur Schließung und war am Boden zerstört, wenn Sie die Ankündigung gemacht wurde". Ich bemühe mich, Stell dir vor, wie eine solche Entscheidung in weniger Verantwortung eine Art und Weise hätte.
Gillian Callaghan
Sunderland

• Ein Großteil Ihrer redaktionellen Inhalte ist entscheidend von der Ankündigung in der letzten Woche Haushalt Pläne der Regierung, alle englischen Grundschulen und weiterführenden Schulen in Akademiestatus zu konvertieren, und ich würde diese Kritik voll und ganz zustimmen. Als ehemaliger Lehrer der Gehörlosen habe ich große Bedenken über die Zukunft der sonderpädagogischen Förderbedarf in diesem Szenario zu unterstützen.

Ich möchte jedoch darauf hinweisen, dass einige (wenn auch bei weitem nicht alle) Ihrer Berichte lesen, als ob diese Ideologie betriebene Politik für das ganze des Vereinigten Königreichs gilt, ungeachtet der Tatsache, dass Teile des Vereinigten Königreichs, wie Wales, pädagogische Kräfte übertragen haben und trotzdem noch kommunalen Kontrolle über ihre Schulen. Estelle Morris tut dies in ihrem ansonsten ausgezeichneten Artikel, obwohl Interessanterweise geht sie dann auf zu diskutieren zurückzuübertragen macht auf den englischen Regionen. Nicht alle Leser leben in England, und es wäre gut zu sehen, dass konsequent über das Papier anerkannt.
Louise Morgan
Cardiff

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