Autistische Teen verfolgenden Astrophysik Ph.d. beweist, dass alle Perspektiven wertvoll sind

Für einen jungen, der einst nonverbale, denen Ärzte nicht glaube würde so gut wie nichts zu tun, 15-Year-Old Jacob Barnett von Indiana gut tut. In Ordnung arbeiten wie in an seiner Doktorarbeit in Astrophysik.

Jakobs Mutter, Kristine Barnett, sagte ABC News, dass ihr Sohn im Alter von zwei Jahren mit mittelschwerer bis schwerer Autismus diagnostiziert wurde er den Gebrauch der Sprache verlor. Ärzte und Lehrer sagte Kristine, dass ihr Sohn würde nie wieder sprechen. Durch Indianas early Interventionsprogramm erhielt Jacob eine Reihe von Therapien, einschließlich Sprach- und Ergotherapie.

An einem bestimmten Punkt begann Kristine, fühlen Sie sich wie sie so nicht bekommen genug eine normale Kindheit, so nahm sie ihn außerhalb eines nachts zu hören, Louis Armstrong und betrachten die Sterne.

"Wenig wusste ich, es wäre diese Sterne, die ihn zurück in unsere Welt bringen würde," sagte sie ABC News. "sie waren, was wir hatten. Es war, mussten wir festhalten. Es war der Beginn einer Beziehung mit meinem Kind."

In dieser Nacht löste ein Interesse an Astronomie und eine Möglichkeit, mit ihrem Sohn zu verbinden. Kristine nahm Jacob, ein Planetarium, wo er Informationen in einer Weise, die deutlich, dass absorbiert gemacht während Jakobs Gehirn anders als andere Kinder arbeiten werden könnte, das nicht unbedingt eine schlechte Sache war. Jacob wieder Rede im Alter von 3 Jahren und begann im Alter von 3 1/2 zu lesen.

Auf ihrer zweiten Reise im Planetarium statt ein College-Niveau-Vortrag. Gingen sie hinein, und Jacob begann die Folien zu lesen. Die Dozent hat eine Frage gestellt über die Dichte des Mars Monde, und Jacob es beantwortet. Richtig. Weitere Vorlesungen.

Jacob, jetzt 15, verfolgt einen Ph.d. in der Astrophysik.

Ich bin nicht seine Geschichte teilen, denn wir eine andere "Yay, Look, eine erfolgreiche autistische Person" Geschichte brauchen. Noch bin ich daran interessiert, die falsche Hoffnung für Eltern von Kindern, die noch nie einen Ph.d. in Astrophysik verfolgen werden. Ich bin es teilen, weil Jakobs Geschichte einige wirklich wichtige Punkte für diejenigen von uns in der Autismus-Community zu stärken – auch diejenigen mit arbeiten, Lehren oder jemanden mit Autismus lieben.

Nonverbal ist nicht gleich, nicht hören und nicht begreifen. Jungen Autisten wie Carly Fleischmann, RJ Peete, und andere haben es absolut klargestellt, dass selbst wenn sie verbal zu kommunizieren, konnte nicht sie zuhörten.

"Wenn ich sprechen konnte, konnte ich noch hören, was die Leute über mich sagen. Immer erinnern, dass,"sagte RJ Peete im Alter von 13, während die Annahme ein Genie von Autismus-Preis.

Auch wenn Jacob spricht nicht war, war er nicht nur zu hören er lernte.

Verhalten ist Kommunikation. Es gibt viele Möglichkeiten, zu kommunizieren, und sprechen ist nur einer von ihnen. Jakob war offensichtlich in der Lage, sein Interesse an den Sternen zu kommunizieren, auch wenn er es nicht sagen. Dies ist ein besonders wichtiger Punkt, wenn wir Themen wie einen Zusammenbruch oder Entführung (Verschraubung von der Szene) ansehen: diese Verhaltensweisen sind etwas kommunizieren: Gefühl überwältigt, Angst, etwasfrustriert. Die eigentliche Frage ist: wie gut tun wir das nicht-autistische ("Neurotypical"), beim hören?

Einzigartige Perspektiven sind unglaublich wertvoll. In einem 2012 TEDx Teen Rede, die Jakob gab mit dem Titel "Vergessen was du weißt," er sagte: "um erfolgreich zu sein, musst du alles mit Ihren eigenen einzigartigen Perspektive... anschauen Wenn Sie denken, muss man in eigene kreative Art und Weise, und alles, was es bereits nach außen ist nicht zu akzeptieren."

In vielerlei Hinsicht ist es einfacher für Schulen und Gemeinden, eine Umgebung die gleiche Denkweise zu fördern. Meine 12 jährige Tochter, die Asperger-Syndrom hat, hat mir kommentiert, dass "Leute sagen Sie einfach Sie selbst sein, aber sie wirklich wollen, dass Sie wie jeder andere zu sein." Lehrer stecken Lehre auf dem Prüfstand, und diese standardisierten Tests lohnen standardisierte denken. Aber die Geschichte hat uns gelehrt, immer und immer wieder, dass wir von nicht-standardisierten denken profitieren.

Diesen Punkt zu beweisen, ist Jacob, erklären, wie er Mathematik betrachtet, und eine Lektion in der Quantenmechanik zu geben:

(via: ABC News)
(Bildnachweis: YouTube)

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