Geschlechtern Schulen nicht funktionieren und sie machen Kinder sexistischen

In einem verzweifelten Versuch zu Testergebnisse und Verbesserung der Bildung, einige Schulen für gefährdete Kinder beschlossen, die Klassen zwischen den Geschlechtern zu trennen. Einige verteidigt diese Aktion, jungen und Mädchen lernen anders und dass Lehrer mehr in Ihr Gesicht mit den jungen Klassen und mehr gesprächig und weniger wettbewerbsfähig in den Mädchen sein könnte.

Aber es gibt tatsächlich keinen Beweis dafür, dass gleichgeschlechtliche Bildung lernen zuträglicher ist. Und eine neue Studie fand sogar, dass es Kinder sexistischen macht.

Obwohl viele gleichgeschlechtliche Schulen sind berüchtigt dafür, dass ihren Schülern eine gute Ausbildung, eine neue Studie veröffentlicht in der Zeitschrift festgestellt Science, dass dieser herausragenden Studienleistungen durch die Trennung der Geschlechter erreicht war nicht. In der Tat berücksichtigt nicht Wissenschaft ergab die Studie, früherer Forschungen touting die Vorteile der Single-Sexualerziehung ausreichend unterschiedlichen sozio-ökonomischen Unterschiede. So leistungsstarke Geschlechtern Schulen in wohlhabenderen Gebieten – bevölkert von Studenten, die in traditionellen Schulen gut getan hätte – machte das Unternehmen teilen die jungen und Mädchen scheinen haben einen größeren Einfluss auf die Leistungen der Schüler als es tatsächlich war.

Das bedeutet nicht, gleichgeschlechtliche Schulen schlechter Ergebnisse erzielen, gibt es keine Beweise, die sie tun. Jedoch die internationale Studie fand Geschlechtern Schulen und Klassen hatten eine nachteilige Wirkung auf die Schüler von Geschlechterstereotypen zu stärken.

Hier ist, was der Telegraph berichtet über die Studie:

Die Autoren der Studie schrieb: "das stärkste Argument gegen einheitliche Sexualerziehung ist, dass es jungen und Mädchen Möglichkeiten zur Zusammenarbeit in einer überwachten, zielgerichtete Umgebung reduziert."

Jungen, die mehr in jeder anderen Firma Zeit sagten eher aggressiv und Verhaltensstörungen, zu entwickeln, während Mädchen zu isolieren sie Geschlechterstereotype akzeptieren führen kann, sie.

Forschung im vergangenen Jahr hat gezeigt, dass nach zwei Wochen der Lehrer Schlange Kinder nach Geschlecht und bat sie, ihre Arbeit auf verschiedenen Foren posten, im Klassenzimmer, jungen und Mädchen begannen zu haben mehr Stereotype Haltung gegenüber einander und spielen weniger mit Schülerinnen und Schülern des anderen Geschlechts durchgeführt.

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Foto: plappern