Mathe Fähigkeit beginnt im Säuglingsalter, Studie

Ein Baby Sinn für Zahlen im Alter von 6 Monaten prognostiziert, wie gut das Kind in Mathe im Alter von 3, werden neue Forschung findet.

In der Studie, in der Forscher untersuchten Säuglinge "primitive Nummer Sinn", oder wie gut sie unterscheiden können zwischen Gruppen von verschiedenen Stückzahlen, schlägt, daß diese Fertigkeit ist ein Baustein für zukünftige Mathematik lernen.

"Es kann erklären, dass einige der Unterschiede bei Kindern wie einfach es zu lernen, finden", sagte Studie Forscher Elizabeth Brannon, Professor für Psychologie und Neurowissenschaften an der Duke University in North Carolina.

So einfach wie 1... 2... 3...

Von haben bereits die ersten zwei Tage des Lebens, Neugeborenen einen ungefähren Sinn für Zahlen, Forscher haben gefunden. Wenn ein Raster von acht Punkten wiederholt gezeigt, zum Beispiel sieht Babys länger als wenn sie plötzlich einem Raster von 16 Punkten dargestellt sind auch wenn das Gitter sonst identisch ist. Weil Babys sprechen können, setzen Säugling Kognition Forscher auf die Tatsache, dass Säuglinge schauen um neue, unbekannte Objekte länger als die alten um festzustellen, was Babys wahrnehmen können. Wenn sie die gleiche Menge an Zeit ein 16-Punkt-Raster als eine Reihe von acht-Punkt-Raster angeschaut, würde es vorschlagen, dass die Kinder den Unterschied zwischen den beiden nicht sagen konnte. [Unglaubliche! 9 gescheit Baby Fähigkeiten]

Brannon und ihre Kollegen entwickelt eine Art von Baby-Mathe-Test, der Forscher, "einzelne Säuglinge auf ihren primitiven Nummer Sinn Punkten" erlaubt. Bei diesem Test wird das Baby zwei Bildschirme gleichzeitig angezeigt. Eine Reihe von schwarz-weiß-Muster gemacht Punkte Flash-über beide Bildschirme. Der Unterschied ist, dass ein Bildschirm zeigt immer Muster gebildet, der die gleiche Anzahl von Punkten, die Größe der Punkte und die Anordnung sind alles zu ändern. Auf der anderen Seite verändert sich auch die Anzahl der Punkte, aus denen die Muster.

Ein Baby mit einem starken Nummer merken, die Anzahl der Punkte auf einem Bildschirm verändert sich und wird auf dem Bildschirm länger aussehen.

Mit dieser Methode getestet Brannon und ihre Kollegen die Nummer Sinn für 48 6 Monate alten Babys. Sie folgte dann mit der gleichen Kinder 3,5 Jahre alt. Dieses Mal nahmen die Kinder eine allgemeine Intelligenz-Test, eine standardisierte Mathetest und ein Test darüber, wie gut sie die Wörter für Zahlen verstanden. Die 3 jährige abgeschlossen auch eine Erwachsene Version von der Nummer Sinn-Test, den sie als Kleinkinder genommen hatte, diesmal zeigen, welche der beiden Punktmuster enthalten mehr Punkte.

Mathematik lernen

Das Ergebnis? Die Kinder mit einem stärkeren primitive Nummer Sinn wie Babys an allen drei Mathe-Tests als 3 jährige besser. Diese erweiterte mathematische Fähigkeiten waren nicht im Zusammenhang mit stärkeren allgemeine Intelligenz, was auf frühen mathematischen Sinn für rechnerische Fähigkeiten spezifisch ist, erzählte Brannon LiveScience.

Viele Faktoren beeinflussen, wie gut ein Kind Mathematik begreifen wird, sagte Brannon. Erfahrung, Ausbildung und Motivation wichtig sehr. Die Forscher "sind nicht in keiner Weise oder Form" behauptet, dass angeborene Fähigkeit, die Bedeutung der Exposition zu zahlen, Trümpfe Brannon sagte. Aber es scheint, dass primitive Nummer Sinn zu einem gewissen Grad von Bedeutung.

Die Forscher weiterhin die Variablen zu untersuchen, die Mathematik ein Kinderspiel für einige Kinder und einen Kampf für andere machen. Sie hoffen, dass die neuen Erkenntnisse, die diese Woche veröffentlicht in der Zeitschrift Proceedings der National Academy of Sciences, letztlich hilft mathematische Bildung zu verbessern.

"Wir bitten" trainieren Sie die ungefähre Zahlensystem oder primitive Nummer Sinn; steigern Sie es und werden dies tatsächlich wirken sich auf symbolische Mathematik? "" Brannon, sagte.

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