Sicherstellen, dass alle Schülerinnen und Schüler grundlegende Leistungsniveau erreichen könnten "Wirtschaft anzukurbeln"

Wirtschaft könnte von mehr als £2tn von 2095 wachsen, wenn Underachievers Grundkenntnisse in der Schule lernen und Geschlechterdifferenz in einigen Fächern ist beendet, sagt report

Die britische Wirtschaft könnte durch Milliarden von Pfund wachsen jährlich wenn leistungsschwache Jugendliche alle Grundfertigkeiten in der Schule und jungen und Mädchen erhalten ähnliche Bildungsstand, laut einem neuen Bericht im Auftrag der OECD erreicht.

Derzeit 20 % der Schüler in England, Schottland und Wales verlassen Schule fehlen grundlegende Fähigkeiten in den Bereichen rechnen, während Jungen und Mädchen uneinheitliche Ergebnisse in Fächern wie Mathematik und den Naturwissenschaften erreichen. Aber Anstrengungen zur Verringerung der Lücken in den nächsten 15 Jahren würden mehr als amortisieren sich, laut der OECD-Analyse.

Die Figuren wurden von zwei Ökonomen, Eric Hanushek der Hoover Institution der Stanford und Ludger Woessmann der Universität München, zusammengestellt und basierend auf der internationalen Rangliste der 15 jährigen mit der OECD Triennale Pisa-Tests in 76 Ländern.

Verteilt über die gesamte Lebensdauer der Arbeiten der Schüler in der Schule bis zum Jahr 2030, verteilt das Ökonomen-Projekt, das alle Schülerinnen und Schüler bis zu mindestens gleicher Leistung bringen Großbritanniens nationale Ausgabe von mehr als £2tn von 2095, erhöhen würde auf 65 Jahre.

Die zusätzlichen Kosten durch die expandierende Wirtschaft und Einkommen mehr als abgedeckt werden würde, argumentieren die Autoren.

"Die Wirtschaftsleistung, die wegen schlechter Bildungspolitik und Praxis verloren geht lässt viele Länder in welche Beträge zu einem permanenten Zustand der wirtschaftlichen Rezession – und eine, die größer und tiefer als derjenige, der durch die Finanzkrise entstanden sein kann," sagte der Bericht-Kommentar.

John Nash, bestätigt als eine Bildungsministerin von David Cameron sagte als Antwort: "Wir haben nach wie vor Kinder aufgewachsen in Gemeinden an der Küste oder Bergstädte, die nur Leben in einer Welt der Arbeitslosigkeit: ihre Eltern sind arbeitslos, die Großeltern sind arbeitslos.

"Es ist erschreckend, die seit Generationen dürfen wir das geschehen haben. "Wir müssen diesen Kreislauf zu durchbrechen, teils durch Welfare Reform aber vor allem durch Bildung."

Der Bericht legte die UK 20. in seiner Rangliste der 76 Länder durch den Prozentsatz der inländischen Arbeitskräfte fehlen grundlegende akademische Fähigkeiten und Problemlösungs-Fähigkeiten, so könnend genau Währungen konvertieren.

Singapur, Hongkong, Russland und Südkorea toppte die Charts mit weniger als 10 % der Schüler, die solche Fähigkeiten fehlen, während in Ghana, Honduras, Südafrika, Marokko und Indonesien mehr als zwei Drittel der Studenten unter das Maß der Grundfertigkeiten fiel.

Der Bericht festgestellt, dass die Verringerung der Leistung nach Geschlecht auch Milliarden an Volkseinkommen, gereiche, obwohl in einem langsameren Tempo als Ende den long Tail der Underperformance unter den unteren 20 %.

Ein Bericht von Ofsted am Dienstag veröffentlicht festgestellt, dass Mädchen weit weniger wahrscheinlich als jungen, Physik im A-Level zu nehmen und viel eher das Thema nach dem ersten Jahr fallen.

Nur drei Mädchen für jeden 10 Jungs nahmen Physik auf AS-Ebene im ersten Jahr der Oberstufe im Jahr 2013 und nur 57 % fuhr fort, um eine volle A-Level mit 71 % der jungen im Vergleich zu nehmen.

In der Biologie mehr Mädchen als Jungen nahm das Thema auf AS-Ebene aber mehr Mädchen gab es dann auf in ihrem letzten Jahr Abitur.

Jedoch zahlenmäßig Mädchen Jungen in Fächern wie Englisch, Geschichte und Recht. Es gab eine große geschlechtsspezifische Ungleichgewicht zugunsten der Mädchen in den modernen Sprachen wie Französisch, während gab es drei Mädchen, jeder junge die Kunst oder Soziologie auf AS-Ebene.