Sollten Schulen Klassenstufen abschaffen?

Weil alle Kinder nicht im gleichen Tempo lernen, sind Lehrer in der Regel gezwungen, folgen einen Lehrplan, der lehrt, den kleinsten gemeinsamen Nenner. Während diese Methode tatsächlich die Bedürfnissen der Kinder gerecht zu, die brauchen mehr Zeit werden kann, um eine bestimmte Fähigkeit zu meistern, kann es verlangsamen und sogar ein Kind, das bereit ist, um die nächste Herausforderung zu vereiteln. Aber in einem Klassenzimmer voller Studenten von unterschiedlichen Fähigkeiten, es ist der einzige Weg um sicherzustellen, dass niemand zurückgelassen wird. Oder ist es?

Einige Schulbezirke ganzen Land versuchen eine andere Herangehensweise an die standard Gruppierung von Studenten anhand der Klassenstufe. Anstatt jeden Schüler in jeder Klasse ein Jahr verbringen, sind Schüler unterschiedlichen Alters gruppiert zusammen aufgrund ihrer Fähigkeit in jedem Fach. Schüler arbeiten innerhalb der Gruppen an Aufgaben, die speziell auf ihre Fähigkeiten zugeschnitten sind. Sobald eine Fertigkeit gemeistert ist, bewegt sich der Student auf zum nächsten Level. Diejenigen, die mehr Zeit benötigen, können sie haben. Diejenigen, die dies nicht tun, sind nicht zurückgehalten.

Diese Gruppierung von Skill-Level ist keine neue Idee. Montessori-Schulen schon immer getan es tun dies und viele kleinere Private Schulen. Aber jetzt ist die Idee von einigen größeren öffentlichen Schulbezirke, die verzweifelt um ihre ausfallenden Schulen drehen umarmt wird. Im vergangenen Jahr die Adams County School District in Denver erfolgreich implementiert ein solches Programm und in diesem Herbst Kansas City ist, es zu versuchen. Kansas City Superintendent John Covington glaubt, dass die Zeit gekommen ist, die Art und Weise zu überdenken, die Schüler unterrichtet werden.

"Das derzeitige System der öffentlichen Bildung in diesem Land funktioniert nicht. Es ist eine veraltete, industriellen, landwirtschaftlichen Art des Modells, das eignet sich für noch die Schüler Fortschritte durch die Schule bezogen auf die Menge der Zeit, die sie in einem Stuhl sitzen, anstatt unabhängig davon, ob sie wirklich haben beherrscht die Kompetenzen und Fähigkeiten."

Und Forschung scheint darauf hinzudeuten, dass diese neue Methode Versprechen hält. Bei der Bewertung von Testdaten für mehr als 3.500 Studierende in 15 Schulbezirken in drei Staaten, findet Marzano Research Laboratory, dass Studenten, die auf diese Weise lernten 2,5 eher auf einem Niveau der Gäste, der angibt, dass sie einen guten Überblick über das Material haben sie wissen müssen waren, um lesen, schreiben und Mathematik-Prüfungen zu bestehen.

Mein eigenes Kind war ein Montessori-Schüler für drei Jahre, bevor er in die öffentliche Schule. Sie ist nicht nur ein schneller Lerner, die schnell neue Fertigkeiten beherrscht Geburtstag Ende September macht sie zu einer der ältesten Schüler in ihrer Klasse. Meine größte Angst beim Verschieben sie aus privaten in die öffentliche Schule war, dass sie gelangweilt und frustriert sein würde. Und sie ist.

Ihre öffentliche Schule Unfähigkeit, die individuellen Bedürfnisse der Studierenden ist nie deutlicher als wenn sie und ihre beste Freundin ihre Hausaufgaben zusammen machen. Während ihr Freund, der Meister neuen Themen kämpft, die Schwierigkeit der Arbeit frustriert wird, ist mein eigenes Kind Brise durch ihn ganz beschweren, was für eine Verschwendung von Zeit. Weder Kind ist dabei die Arbeit, die sie tun sollten.

Wenn es ein Nachteil zu dieser Idee, kann ich es sicher nicht sehen. Wie steht es mit dir? Würden Sie diese Art von Veränderung in der Schule Ihres Kindes unterstützen?

Bild: Orange42/Flickr

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