Warum nicht Frauen Physik Karriere machen.

ATLANTA – Viele Strategien, die Lehrer benutzt haben, um Mädchen zu Karrieren in der Physik zu fördern, nach neuen Forschung funktionieren nicht.

Eine neue Studie untersucht die Wirksamkeit von fünf Möglichkeiten, wie Wissenschaft High School Lehrer versucht haben, nudge Studentinnen in Richtung Physik Karrieren, und festgestellt, dass vier von ihnen keine Wirkung hatte. Nur ein – eine aktuelle Diskussion in der Klasse über Unterrepräsentation von Frauen in der Physik – erwies sich als erfolgreich, Forscher berichtete am Montag (2. April) hier auf dem April 2012 treffen von der amerikanischen Physikalischen Gesellschaft.

Frauen erhalten nur etwa 19 Prozent der US-Physik Doktorgrade jährlich verliehen, und bilden einen noch kleineren Anteil aller Physik Mitglieder des Lehrkörpers.

Zahra Hazari, Professor für Ingenieurwissenschaften und Naturwissenschaften an der Clemson University in South Carolina, beschlossen, in einer Bemühung zu verstehen, wie die Vertretung von Frauen zu erhöhen beliebte Hypothesen über was funktioniert.

"Es ist eine allgemeine Entmachtung in der Physik", sagte Hazari während einer Präsentation ihrer Ergebnisse. "Schüler wahrnehmen Physik um schwierig zu sein. Sie haben Vorstellungen davon ist nahezu beendet. Sie empfinden es als unangenehm, und sie empfinden es als männliche. "Es betrifft wahrscheinlich die Teilnehmerzahl Geschlecht." [5 Mythen über Mädchen, Mathematik und Naturwissenschaften]

Diskussion über Geschlecht

Hazari und ihre Kollegen Usedsurveys gesammelt von 7.505 Studenten an 40 Hochschulen und Universitäten im ganzen Land als Teil der Persistenz-Forschung in Wissenschaft und Technik (PRiSE) Projekt. Die Forscher untersuchten fünf mögliche Faktoren, z. B. ob Mädchen Physik in Geschlechtern Klassen nahmen, ob sie eine weibliche Physiklehrer hatte, ob Wissenschaftlerin Gastredner Physikunterricht besucht und ob ihre Klassen Diskussionen über die Arbeit der Wissenschaftlerinnen oder Diskussionen der Unterrepräsentation von Frauen in der Physik aufgenommen.

"Es gibt viele Ursachen und hypothetischen Lösungen für diese Ursachen, die weit verbreitet in unserer Mythologie," sagte Hazari. "Im Grunde unsere Mythologie rund um was Mädchen hilft ist nicht unbedingt wahr und wir haben ein bisschen klüger Befund nachgewiesen werden." Die ein Faktor, den, die wir fanden, war, dass explizit diskutieren Unterrepräsentierung einen signifikanten positiven Effekt auf Weibchen Wahl einer physikalischen Wissenschaft Karriere."

Hazai sagte, es war nicht klar, warum diese eine Strategie erwies sich als wirksam, aber sie vermutete, dass es sein könnte, weil ein solches Gespräch das Thema persönliche für Mädchen gemacht.

"sie es selbst tun wollen ihnen zu zeigen, ein Bild von jemandem machen, nicht", sagte Hazari. "Aber dieser Prozess der Unterrepräsentierung diskutieren kann Studentinnen, ihre eigenen Vorurteile beeinflussen eine Änderung zu überdenken aufgefordert." Es geht wirklich um sinnvollere Diskussionen mit ihnen über diese Themen."

Lohngefälle

Ein Hazari Kollegen an der Clemson University, Geoff Potvin, präsentiert Forschung auf Physik-Karrieren, die ergab, dass für Männer, ihren Doktorgrad schneller Abschluss mit höheren Gehältern korreliert. Keine solche Beziehung gab es für Frauen Physiker, die in der Regel weniger Geld als männlichen Physiker machen.

Die Forscher haben keine Daten, die Diskrepanz zu erklären, und Potvin sagte, das sei dahingestellt.

"Was passiert, ich denke ist Männer, die schnell zu beenden [an] sich selbst, glauben und gesagt bekommen und erhalten als angesehen Hotshots," Potvin sagte. "Und dann potentielle Arbeitgeber aufregen, die Berater der Studenten lassen Sie sich begeistern und denken:"Nun, ich habe diese Hotshot, I 'm gonna finden ihn den besten Job, was ich kann." Und all das geschieht nicht nur für Frauen. "Das ist mein Gefühl."

Schließlich sagte er, dass das Fehlen von Frauen in der Physik folgen sowohl für den einzelnen als auch für die Gesellschaft hat.

"Aus Sicht des Soziales gut ich denke, es eine echte verpasste Gelegenheit ist zu erweitern und diversifizieren Ideenpool in der Wissenschaft" Potvin sagte LiveScience. " Wenn Sie eine Gruppe von Menschen systematisch fehlt, sind dann Sie nicht immer ihre Stimme und ihre Ideen. Ich fühle mich stark, dass es die Qualität der Wissenschaft schwächt."

Die Unterrepräsentation Frage erstreckt sich auch auf Rennen, fügte er hinzu, dass Afro-Amerikaner, Hispanic und indianische Studenten nur etwa 10 Prozent der Bezieher einen Bachelor-Abschluss in Physik und nur etwa 6 Prozent der Physik Doktoranden vertreten.

"Es gibt ein systematische Verlust von Menschen, die einen wachsenden Anteil der US-Bevölkerung, und das hat zu übersetzen, auf Arten, die schwer zu messen, in weniger Ideen und letztlich weniger Wissenschaft hat", sagte Potvin.

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