Rekrutierung Schnecken es heraus "ein Chaos" als jede Schule für sich

Verzicht auf staatliche Kontrolle der Lehrer Versorgung verursachte Engpässe in einigen Regionen und Themen und einen Überschuss in anderen – nur als Schüler Zahlen steigen

Krise oder nicht? Die Geschichten über Lehrermangel wird nicht einfach weggehen. Die Regierung beschreibt sie als "Panikmache", behauptet, dass Lehrer Zahlen stabil bleiben und sprechen von einer Krise einfach Moral schadet.

Schulleitern, unterdessen und ihre Berufsverbände, gesichert durch Ofsted, berichten, wachsende Ängste über die Rekrutierung und die möglichen Auswirkungen auf die Qualität der Ausbildung der Kinder.

Wer ist richtig? Warnungen vor chronischer Lehrermangel sind gekommen und gegangen in den letzten 20 Jahren. Die Rezession 2008 zur Verfügung gestellt eines unverhofften Auftrieb für Schulen Absolventen stabile Karrieremöglichkeiten gesucht. Aber da die Wirtschaft verbessert hat, so hat den Arbeitsmarkt, zu Lasten der Bildung.

Nach Prof. Dr. John Howson der Oxford University, der Lehrer-Arbeitsmarkt seit mehr als 20 Jahren studiert hat, verbirgt bullish Haltung der Regierung einige unbequemen Wahrheiten. "Die Behauptung, dass Lehrer und Stellenangebote stabil bleiben technisch stimmt", sagt er. "Doch chronischen Mangel entstehen in einigen Regionen und einige Themen, die durch einen Überschuss von Bewerbern an anderer Stelle maskiert werden können."

Howson gegründet vor kurzem eine kostenlose Website, TeachVac, um Schulen stellen für Lehrer in ihrer Umgebung entsprechen.

Probleme in weiterführenden Schulen am ausgeprägtesten sind, sagt er. "Köpfe sind gezwungen, die Stellen zu besetzen, bevor im November die Lehrer Volkszählungsdaten kompiliert werden. In einigen Fällen ist dies mit unqualifizierten oder fachfremde Lehrer, anstatt verlassen Klassen ohne einen Lehrer. Dies macht die Zahlen sicherer aussehen, sondern wirft Fragen über die Qualität."

Gegeben, dass eine weitere 800.000 Schülerinnen und Schüler erwarten Sie in den nächsten zehn Jahren, "Wenn es keine Krise jetzt, deutlich werden in der Zukunft", sagt er.

Rekrutierung für Themen wie Geographie, RE, Mathematik und Physik sind Regierung Ziele verfehlen. "Wir einfach anzuziehen sind nicht genügend Lehrer, um zukünftige Nachfrage zu befriedigen und für jene, die aus, bevor sie es sollten, zu kompensieren", sagt Howson. Die Landschaft ist, behauptet er, "ein Chaos".

Die Entscheidung des Schriftführers ehemaligen Bildung Michael Gove, die Zentralregierung Verantwortung für Lehrer Lieferung im Jahr 2011 abzugeben fehlerhaft jetzt sieht zunehmend, vor allem angesichts der letzten Woche Enthüllungen über den chronischen Mangel an Schulplätze. Prof. Chris Husbands, der vor kurzem umgezogen von als Leiter der UCL Institute of Education, Vize-Kanzler der Sheffield Hallam University, ein weiterer großer Lehrer Bildungsanbieter, erklärt: "die Regierung weitgehend aufgegeben, die nationalen Lehrer Versorgungsmodell. So es keine klare Vorstellung davon, wie viele Lehrer hat braucht es wie es im großen und ganzen Planung aufgegeben hat. Es wird davon ausgegangen, Schulen können ihren Versorgungsbedarf Vorhersagen, aber sie können nicht. Das ist die Strategie, die nicht funktioniert."

Eine Diversifizierung der Lehrer Trainingsstrecken mit einer starken Vorliebe für schulische Regelungen, wie direkte Schule –, welche Kandidaten direkt – anstatt universitäre Kurse, scheint auch zu scheitern. Die Regierung gibt die Anzahl der Ausbildungsplätze in den einzelnen Fächern, aber es gibt wenig zentrale Richtung darüber, wo sie sind oben. Das diesjährige Rekrutierung Runde für 2016 Eintrag, führte in einer Situation, wo die Bestbewertete Universität Cambridge Geschichte PGCE natürlich fast über Nacht, gefaltet, weil die nationalen Zuteilungsplan für Geschichte Auszubildende gefüllt worden war, bevor die Universität begonnen hatte, an Orte zu bieten.

Eine kurzfristige Erweiterung stellenweise Geschichte erlaubte die Regierung den Niedergang eines elitären akademischen Kurs zu vermeiden, aber könnte jetzt zu Universitäten mit überschüssigen Orte führen. An anderer Stelle, wurden Universitäten, die gemacht hatte rechtlich verbindliche Angebote der Orte in PE, kurz bevor die Zahlen begrenzt waren, links mit Studenten, die werden nicht finanziert werden und mögliche Sanktionen für die übermäßige Einstellung.

"Der Prozess geworden chaotischen und linken Menschen in Verzweiflung," sagt Richard Harris, Associate Professor für Geschichte Bildung an der Universität Reading. "Ich kann nicht sehen, wie viele Universitäten können so weitermachen – der finanzielle Ruin, wird dies dazu führen, dass wird unweigerlich bedeuten, dass viele Hochschulen Lehrerausbildung lange und hart denken."

Patsy Weighill, Schulleiter der Bilton School in Rugby, sehen die Auswirkungen des kämpfenden Systems auf ihre Schüler. "Rekrutierung ist in diesem Jahr definitiv schwieriger. Es ist möglich, dass wir möglicherweise reduzieren Themen des Lehrplans, Klassen zusammen und unterrichten Kinder in viel größerer Zahl", sagt sie. "Ich unterstütze die Idee der schulischen Ausbildung, aber das derzeitige System nicht funktioniert. Unsere Schule direkten Orte wurden abrupt mit zweiwöchiger Frist in diesem Jahr gestrichen, weil uns, dass wir in eine Schule direkte Partnerschaft mit fünf anderen Schulen gesagt wurde in der Lage sein, die auch weiterhin auf graduate Trainees arbeiten mussten. Wir arbeiten als eine einzige Schule aber eng mit Warwick University. Unsere Schule direkte Bereitstellung hat hervorragende beurteilt worden, aber wir hatten keine Zeit, neue Partnerschaften zu arrangieren. So bekamen wir keine Zuweisung."

Weighill glaubt, dass die Lösung eine Mischung aus Schule und universitäre Lehrerbildung mit kohärenter versehen sein muss. "Wir brauchen echte Erlebnisse mit akademischen Lernens auszugleichen und die Qualität Qualitätssicherung der Universitäten bringen können," sagt sie. "Bessere Koordinierung aller Lehrer Training Strecken müssen kommen, mit irgendeiner Art von Zwischenebene auf lokaler Ebene, Lieferung und Qualität zu gewährleisten."

Ehemänner erklärt sich damit einverstanden: "Sie könnten ein Heck eines langen Weges erhalten, wenn Sie den Weg der Schule-University Alliances ging. Man könnte ein vielseitiges Angebot Modell mit einigen regionalen Koordination. "Aber sie haben stattdessen gegangen für Dog eat dog."

Diese Reform würde ein Eingeständnis erfordern, die die Art, wie die Lehrer-Ausbildung-Reformen umgesetzt wurden fehlerhaft war.

In einer jüngsten Bildung engeren Ausschusses Anhörung Michael Goves ehemaligen Politikberater Sam Freedman, jetzt bei Teach First, die akademischen Leistungsträger in den Unterricht rekrutiert, vorgeschlagen, dass direkte Schule verfeinert werden könnte, gehören einer zentralen Anwendung und Sichten Prozess, die Absolventinnen und Absolventen bestimmter Schulen zugeordnet. Er schlug vor, dass die Regierung auch an einem System aussehen könnte, wobei Absolventen in einigen Themen und Regionen würden nicht müssen ihre Studentendarlehen zurückzahlen, wenn sie in die Lehre ging.

Aber Einstellung ist nur ein Teil des Problems, Stephen Tierney, Geschäftsführer des seligen Edward Bamber katholischen Multi Akademie Trust sagt: "Wir können nicht unsere Ausweg aus diesem Problem zu rekrutieren. Wir haben zur Aufbewahrung zu treffen.

"Ich denke, was wir im Moment haben ist vielleicht keine Krise, aber viel Lärm; Menschen reden, anekdotische Evidenz, droht die ein ersten Hinweis auf ein größeres Problem. Es gibt keinen Kopf, den ich zu sprechen, die Budgets und Lehrer Engpässe reden ist nicht.

"Dinge sind definitiv nicht" OK"in modernen Sprachen, Mathematik und Physik. Sie können nicht in diesen Fächern Flügel oder Laien in Beiträge. Dies ist ein kulturelles Problem, das behandelt werden muss. Der Beruf geschieht eher als mit getan. Wenn Sie sprechen dagegen sind Sie Teil des "Blob", aber Leute in meiner Altersklasse – die Baby-Boomer-laufen."

Er fügt hinzu: "Nicky Morgan hat eine Workload-Audit, dann wurde nichts daraus. Stattdessen haben wir John Cleese Version des Management steigt wo massive Veränderung auf allen Ebenen auf einmal, Menschen über die Kante kippen.

"Unterdessen Schule Köpfe in benachteiligten Gebieten Spaziergang mit einer Crick im Nacken vom Blick über ihre Schulter für Ofsted und die Lehre Allianzen in den wohlhabenden Gegenden, die hervorragende Kontrolle Noten bekommen, wird es nur leichter zu rekrutieren die besten Kandidaten zu trainieren und für sich, behalten die Ungleichheit wird nur noch schlimmer machen."

Eine neue Abteilung für Bildung finanziert Rekrutierung Werbekampagne, die erste seit fünf Jahren kann ein Hinweis sein, die die Regierung weiß, dass er handeln muss. Aber seine Antwort ist immer noch "enttäuschend", nach Angaben der National Association of Head Teachers, die die Regierung auf, Lehrer, eine nationale Krise zu vermeiden erhöhen gedrängt hat.

Russell Hobby, Generalsekretär der Gleichstellungsminister sagt: "Lehrergehälter ins Hintertreffen im Vergleich zu anderen Graduierten berufen, zu einem Zeitpunkt, wenn der Private Sektor beginnt sich zu erholen. Ohne eine Überprüfung der Gehaltstabelle vergleichbar mit anderen berufen kämpfen Schulen zunehmend zu rekrutieren und zu halten gute Absolventen. Es geht um Qualität. Wenn Köpfe nicht die Qualität der Bewerber zur Auswahl haben, letztlich das Normen zu Schaden und haben eine negative Auswirkung auf wie gut die Kinder in der Schule tun."

Ein DfE-Sprecher sagte: "die Zahl der Lehrer ins Klassenzimmer steigt weiter an und letztes Jahr haben wir mehr Grundschullehrer als Orte rekrutierten. Die Leerstandsquote ist gering und das Schüler-Lehrer-Verhältnis ist stabil im Vergleich zu 2010. Bieten wir großzügige Stipendien und Stipendien und Programme wie Teach First und direkte Schule erweitern und lancieren die nationalen Lehre Service Top Lehrer zu den Bereichen, die sie benötigen die meisten lernen helfen. Wir erkennen an, dass die Herausforderungen der Staats-und Regierungschefs Gesicht Schule, arbeiten wir daran, Abhilfemaßnahmen mit Aktion, im Gegensatz zu denen, die eher Panikmache betreiben würde."